Record Details

Analisis Kualitatif Technostress pada Guru dalam Penggunaan Teknologi Informasi di Masa Pandemi Covid-19

Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer

View Archive Info
 
 
Field Value
 
ISSN 2548-964X
 
Authentication Code dc
 
Title Statement Analisis Kualitatif Technostress pada Guru dalam Penggunaan Teknologi Informasi di Masa Pandemi Covid-19
 
Added Entry - Uncontrolled Name Pradani, Ramdaning Puri
Priharsari, Diah
Wijoyo, Satrio Hadi
Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya
Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya
Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Brawijaya
 
Summary, etc. Technostress merupakan suatu efek negatif terjadi pada sikap, tingkah laku manusia, cara berpikir dan mental yang timbul secara langsung atau tidak langsung diakibatkan dari penggunaan teknologi informasi yang kurang sehat. Efek negatif penggunaan teknologi ini terjadi pada beberapa sektor, khususnya pada sektor pendidikan. Pada sektor pendidikan, guru mengalami technostress yang disebabkan oleh penggunaan teknologi informasi yang kurang sehat dan intensitas penggunaan bertambah di masa pandemi covid-19. Intensitas penggunaan teknologi informasi di masa pandemi covid-19 ini bertambah daripada sebelumnya, karena aktivitas mengajar, pertemuan dan menyelesaikan tugas sekolah dilakukan dari rumah atau daring. Jika technostress ini terus menerus terjadi pada guru maka kinerja guru menjadi menurun, guru tidak dapat menyelesaikan tugas dengan baik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor technostress yang terjadi pada guru dan dampak yang terjadi ketika guru mengalami technostress, serta cara mengurangi technostress baik dari sisi individu guru dan dukungan organisasi yang ada di sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus. Subjek studi kasus pada penelitian ini adalah guru dan teknisi SMK Negeri 1 Nganjuk sejumalah 10 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan dengan metode wawancara dan analisis data menggunakan thematic analysis. Hasil dari penelitian ini adalah guru mengalami empat faktor technostress, yaitu techno-complexity, techno-overload, techno-invansion dan techno-uncentainty. Dampak yang dialami guru menggunakan teknologi informasi di masa pandemi Covid-19 memiliki dampak negatif dan positif. Penelitian ini juga membahas mengenai cara mengatasi technostress, pada keterkaitan individu dalam mengurangi technostress terdapat tiga cara, yaitu : efikasi diri, mindfulness dan motivasi internal. Sedangkan, dukungan organisasi dalam mengatasi technostress terdapat tiga cara, yaitu : penyedia dukungan teknis, fasilitas literasi dan fasilitas keterlibatan.
 
Publication, Distribution, Etc. Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya
 
Electronic Location and Access application/pdf
http://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/view/10537
 
Data Source Entry Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer; Vol 6 No 1 (2022): Januari 2022
 
Language Note ind
 
Terms Governing Use and Reproduction Note Hak Cipta (c) 2022 Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer
 


www.freevisitorcounters.com